Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога
Особое место в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в работе педагога-психолога занимает игровой набор «Дары Фрёбеля».
В процессе занятия дети активно себя проявляли, были очень заинтерессованны, неподдельный интерес к решению несложных задач, пытаются найти пути их решения.
Создают рисунки по образцу и самостоятельно. Тренирует
мелкую моторику, что способствует развитию речевых центров мозга.
Цель: тренирует мелкую моторику;развивает речевые центры мозга;развивает пространственное мышление.
Малыши с удовольствием бегут на занятия, и уходить ни кто не спешит. Детская фантазия безгранична: она способна обычные предметы превратить в самые разнообразные, придумывать увлекательные истории.
Поддерживать интерес детей к освоению новых знаний можно только в игровой деятельности и только тогда, когда педагог сам позитивно настроен на игру, когда он искренне любит играть с детьми. Таким образом, внедрение игрового набора “Дары Фребеля” в образовательный процесс, развивает в детях такие интегративные качества как любознательность, активность, овладение детьми необходимыми навыками и умениями, способность планировать свои действия, способность решать интеллектуальные задачи, овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Также игровой набор способствует ускорению процесса развития у детей простейших логических структур мышления и математичеких представлений.
А мы всегда стремимся к тому, что бы каждое занятие было не только полезным, но и веселым.
«Игра ребенка не есть пустая забава, она имеет высокий смысл и глубокое значение. Заботься о ней, развивай ее! Береги, охраняй ее! Дитя, которое играет самостоятельно, спокойно, настойчиво, даже до телесного утомления, непременно сделается также способным, спокойным, настойчивым, самоотверженно радеющим о чужом и собственном благе» Фридрих Фребель.
