🎤ПОЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ, ПОЙТЕ КАК МЫ !!!🎤

🎼 Вокалотерапия- это метод, который использует пение и специальные упражнения для оздоровления организма, коррекции нарушений и улучшения психоэмоционального состояния.

☝Вокалотерапия- это не просто пение для удовольствия, а научно обоснованный метод, который может помочь в реабилитации детей с ОВЗ.

📌 Метод был научно обоснован и официально утвержден в России . В работе применяются разные подходы: дыхательные упражнения, распевание на гласных звуках, артикуляционная гимнастка, групповые формы работы.

💯 Пение- один из любимых детьми видов музыкальной деятельности. Благодаря словесному тексту, песня доступнее детям по содержанию, чем любой другой музыкальный жанр.

ПОЛЬЗА👇

🎶 Коллективное пение объединяет детей, создает условия для эмоционального общения и помогает неуверенным детям почувствовать себя частью коллектива.

🎶 Такая деятельность позволяет ребенку быстрее и легче социализироваться, ощутить себя нужным и полезным в обществе.

  • Пение для детей с ОВЗ — не просто обучение вокалу, а путь к раскрытию потенциала, улучшению качества жизни и успешной интеграции в общество,- подчёркивает воспитатель Новицкая О.В.-
    Главное-терпение, творческий подход и вера в возможности каждого ребенка.
    📸 На фото: наши юные вокалисты.🎤💓

Программно-модульный комплекс «Баланс»

⚡Программно-модульный комплекс «Баланс» — тренировка равновесия и координации. 🏌‍

📌 Для тренировки двигательных навыков по опорной реакции методом функционального биоуправления по принципу биологической обратной связи «Баланс» позволяет проводить анализ траектории перемещения центра равновесия, отражает способность сохранять правильную осанку и управлять вертикальным положением тела в разных ситуациях.

🎈ПОЛЬЗА👇
Во время тренинга у детей развивается чувство координации, равновесия и вертикальной устойчивости, закрепляется навык сохранения правильной осанки за счет возможности контролировать положение своего тела и своевременно устранять ошибки.

💯 Использование игровых и анимационных сюжетов в качестве сигналов обратной связи существенно повышает мотивацию и эффективность сеансов ФБУ по опорной реакции,
превращая однообразные тренировки в увлекательную игру.

📸 На фото: занятие проводит инструктор-методист по АФК
Астахова Е.И.

Витамины круглый год!

🍏🥙»Витамины круглый год!» — Кулинарное занятие для будущих хозяюшек.

🥗 «Витаминный микс»: сегодня наши воспитанницы готовили простой и полезный салат из яблок, мёда и смеси семечек! Это было не просто кулинарное занятие, а целая цепочка маленьких побед для ребёнка.

🍎 Сначала дети рассматривали и трогали яблоки, обсуждали, какие они: твёрдые, гладкие, ароматные.
Потом мыли руки, надевали фартуки, аккуратно раскладывали инструменты.

🍴На этапе нарезки использовали следующие приёмы: нарезали ломтики, посыпали салат разными видами семян: тыквенными семечками, подсолнечными и смесью семян льна. Мёд добавляли понемногу, чтобы можно было попробовать на сладость .

🍽 Самое приятное было в конце — дегустация.😋

💯 Занятие помогло не только познакомиться с полезным блюдом, но и сформировать важные навыки: действовать по плану, быть аккуратными, радоваться результату.

Расскажи мне сказку

👪 «Раскажи мне сказку»: логопедическое занятие по теме «Семья».
❓Часто вы слышите такую просьбу от своих детей?

✨ Погружение в волшебную атмосферу сказки — это самая увлекательная форма познания окружающего мира для ребёнка.

💢 Наши специалисты активно используют этот метод для решения коррекционно-развивающих задач.

📌 Занятие по теме «Семья» ориентировано на формирование лексических понятий у детей с ОВЗ и направлена не просто на накопление словаря, а на формирование понятийного аппарата: от конкретных представлений (мама, папа) к обобщающему понятию («Семья — это…») и осознанию родственных связей (кто кому кем приходится).

☝Слово усваивается эффективнее, если оно включено в систему семантических связей и подкреплено практической деятельностью.(В данном случае,в качестве примера выбрана сказка «Репка»)

🎯 Наряду с важными коррекционно-развивающими задачами достигаются и воспитательные цели:
🔸формирование ценностного отношения к семье,
🔸воспитание чувства эмпатии и принадлежности.

💢 Итогом занятия стала игра «Кто старше/младше?»: выстраивание цепочки по возрасту (от прабабушки к малышу). Это формирует понимание возрастной иерархии.

💯 Подобное занятие позволяет логопеду реализовать комплексный подход, переходя от изолированного изучения слова к формированию лексической системы у ребенка.

📸 На фото: занятие проводит логопед Житникова Э.В.

Интерактивный пол Magium

⚡Интерактивный пол Magium — это интересная образовательная система: она превращает обычный пол в сенсорную поверхность, с которой ребёнок активно взаимодействует.
⏲ Игра «Часы» поможет ребенку погрузиться в страну знаний о времени.👇
🎈Суть игры — помочь ребёнку сформировать представление о времени суток и научиться с ним работать. Механика построена так, чтобы вовлечь малыша: на экране появляется игровой персонаж — черепаха. Она демонстрирует какую-то деятельность (например, просыпается, завтракает, гуляет, спит). Задача ребёнка — соотнести эту деятельность с правильным временем суток (утро, день, вечер, ночь).
☝При этом игра адаптируется под возраст.👇
🔹Для самых маленьких время подаётся в виде понятных картинок-ситуаций.
🔹Когда ребёнок подрастёт, в заданиях появляются цифры — так постепенно формируется навык читать время по часам.
🔹 В процессе ребёнок не просто пассивно смотрит, а активно взаимодействует: с помощью реальных геометрических фигур Vay 🎈Toy (они идут в комплекте) он отмечает свой выбор, выкладывает ответ на полу. Так задействуется не только зрительное внимание, но и моторика, пространственное мышление.

🎈ПОЛЬЗА👇

🎯Через такую игру развиваются 👇

🔸представления о времени суток и последовательности событий;
🔸умение объяснять и обосновывать свой выбор (например, почему он решил, что сейчас вечер);
🔸 зрительное внимание.

💢Таким образом, ребенок анализирует свой распорядок дня, связывают действие черепахи со временем суток.
💯Такие игры, с использованием современных технологий, приносят не только несомненную пользу, но и удовольствие для наших подопечных.
📸 На фото: занятие проводит педагог-психолог Дмитриева А.Н.

В нашем центре поселились чудеса!💫

🏡На территории нашего центра для детей-инвалидов стоит маленькая деревянная избушка — совсем как из доброй сказки📚. И теперь в ней живут настоящие сказочные герои.

🐿К белочке, что «орешки всё грызёт», приехал друг🐿 — теперь она не одна. А рядом, словно со страниц «Сказки о царе Салтане», встали на стражу 33 богатыря. Они берегут покой наших белочек и будто говорят: «Здесь безопасно, здесь тепло, здесь любят каждого»🫶.

👶Для ребёнка чудо — это когда что-то знакомое вдруг становится живым. Когда строки Пушкина звучат не просто на странице, а прямо здесь, во дворе, где можно подойти поближе, рассмотреть детали, потрогать (если хочется), а можно просто постоять рядом и почувствовать: ты не один, рядом есть защитники.

🏡Эта маленькая избушка — не просто декор. Это приглашение в игру, в разговор, в мир, где страхи становятся меньше, а радость — больше. Пусть эти сказочные жители дарят детям ощущение уюта и защищённости, а взрослым напоминают, как важно иногда верить в чудо.

❣️Мы рады, что теперь у нашего центра есть своя маленькая сказка. Приходите знакомиться!

🕊️ БЫТЬ ДОБРУ! 🕊️

✨Сегодня у наших воспитанников чудесный выдался день!

🎁 Ребята получили вкусные и полезные подарки от волонтёрской группы- «ДОБРО- VИДНОЕ» : подгузники, влажные полотенца, фрукты.🍌🍎🍊

🙏Выражаем искреннюю благодарность Дюкареву Роману Валерьевичу- организатору и руководителю волонтёрской группы- «ДОБРО- VИДНОЕ», который на протяжении двух лет оказывает регулярную добровольную благотворительную помощь реабилитационному центру! 💖

Имитатор ходьбы «ИМИТРОН»

⚡Имитатор ходьбы «ИМИТРОН» — инновационное решение для комплексной реабилитации детей с ОВЗ.

📌 Имитатор ходьбы «Имитрон» — это современный аппарат для механотерапии нижних конечностей, предназначенный для выполнения комплексных реабилитационных упражнений в вертикальной позиции.

🎈Показания к применению:
✔️Геми-, три- и тетрапарезы после заболеваний или травм головного или спинного мозга.
✔️Параличи и парезы ног.
✔️ДЦП и другие детские нервно-мышечные заболевания.
✔️Последствия инсультов.

🎈Эффекты применения:
☑️ Нейропластичность: многократные повторения движений стимулируют восстановление функции ходьбы.
☑️ Профилактика остеопороза: динамическая нагрузка на кости и мышцы предотвращает дегенеративные процессы.
☑️ Суставы и сухожилия: предупреждение их дегенерации за счет активной проработки.
☑️ Кровообращение: улучшение циркуляции крови в нижних конечностях.
☑️ Дыхательная система: стимуляция работы легких.
☑️ Мочевыводящая система: профилактика застойных процессов и инфекций.
☑️ Эмоциональное состояние: повышение настроения и снижение стресса благодаря активности.

📸 На фото: занятие инструктора по ЛФК Колесник В.Г. на «Имитроне»

С Днём отца! ❤️

Дорогие наши папы!
❤
🏆Сегодня мы хотим сказать Вам самое важное: Вы — опора в семье, сила и тихая радость ваших детей. Мы знаем, что иногда путь бывает непростым, но рядом с Вами даже трудное становится чуть легче, потому что Вы умеете поддержать одним словом и взглядом.

🖍Вы учите детей не сдаваться, замечать хорошее и верить в себя. Спасибо, что Вы есть, что Вы рядом, что Вы любите  просто так.

🙏Пусть у Вас всегда будет столько сил, сколько Вы отдаёте детям каждый день. Пусть сердце будет спокойным, а впереди будет много светлых, тёплых дней.

Наш любимый огород

🍆🥔🥕🌶 Наш любимый огород: «высаживаем овощи» с использованием сортера для детей раннего возраста.
💫На занятии ПДО Пашко О.В. дети отправились в путешествие на любимый огород!

✨Каждый овощ стал для ребенка маленьким открытием: мы трогали, рассматривали, называли, учились различать по форме и цвету.
☝ А главным помощником в этом приключении стал сортер для малышей: с его помощью ребенок сортировал фигурки овощей, подбирая их по нужным окошкам.

👏Было видно, как у детей загораются глаза, когда получается вставить деталь в соответствующую ячейку. В такие моменты особенно чувствуется, как важны терпение и поддержка: рядом всегда был взрослый, который подсказывал, хвалил, помогал найти верный путь.

💢Занятие получилось не только познавательным, но и очень уютным: воспитанники научились не просто различать предметы, но и взаимодействовать — делиться, подсказывать друг другу, радоваться общим успехам.

💯Наш огород подарил всем хорошее настроение и маленькие, но такие важные победы!