❗Наша полезная рубрика «Советы специалиста».
📌Сегодня на повестке дня актуальная тема: «Что такое аутизм? Симптомы и признаки»

📖Рекомендации родителям детей с диагнозом «аутизм» и «РАС» педагога-психолога Ян Наталии Леонидовны.

⁉В каком возрасте можно определить аутизм?
Большинство клинических случаев диагностируются в возрасте от 2,5 до 3 лет. У некоторых детей очевидные признаки можно заметить уже к двум годам. В позднем дошкольном возрасте (5-6 лет) симптомы аутизма выражены достаточно ярко.
💢Характерные признаки аутизма:👇

• У ребенка с аутизмом плохо развивается речь. Зачастую речь имеет форму эхолалии (повторы). Доступны для понимания лишь простые однозначные указания («садись», «ешь», «закрой дверь» и т. д.).
• Дети с аутизмом обычно не поддерживают контакт взглядов с родителями и/или не поворачивают голову в ответ на обращенную к ним речь.
• Дети с аутизмом обычно не развивают тесных эмоциональных отношений с родителями: ребенок не прижимается к матери, находясь у нее на руках, а иногда и вовсе противится объятиям.
• Дети с аутизмом не играют с игрушками, как это делают обычные дети. Если они играют, то часто весьма своеобразно.
• Отсутствуют или заметно ограничены игры со сверстниками.
• Навыки самообслуживания у детей с аутизмом отсутствуют или их развитие крайне задерживается.
• У детей с аутизмом очень часты вспышки ярости и агрессии. Эта агрессия может быть направлена на себя или иногда на других: тогда дети кусают, царапают или бьют своих родителей.
• Дети с аутизмом могут часто демонстрировать стереотипное поведение. Они раскачиваются всем телом стоя или сидя, хлопают в ладоши, вращают предметы, не отрываясь смотрят на свет, вентиляторы и другие вращающиеся объекты, выстраивают предметы аккуратными рядами, подпрыгивают и приседают или крутятся на одном месте в течение долгого времени.
  ❗Если вы обнаружили в поведении ребенка вышеописанные отклонения, рекомендуем получить консультацию специалистов.

💢❗Определить весь спектр нарушений, поставить диагноз может только квалифицированный врач.

🎈После установления диагноза многие родители испытывают повышенную тревожность и не знают, как справиться с заболеванием. Самое главное — это не паниковать!
🎈Существуют различные методики коррекции нежелательного поведения и программы реабилитации и адаптации для детей с РАС.
‼Обязательно пройдите с ребенком всестороннее обследование, а затем вместе с врачами и детским психологом разработайте индивидуальную программу лечения и корректирующего воспитания. Главное – проявлять терпение, доброту и всегда твердо верить в успех.
✅Как правило, даже неговорящие аутичные дети охотно выполняют невербальные задания, то есть такие, в которых не нужно использовать речь (пазлы, мозаика, лото и и.п.)
✅ Если ребенок подходит к какому-либо предмету, называйте его, дайте малышу подержаться за него руками. Такие дети нуждаются в многократном повторении названий предметов, им надо говорить, для чего они предназначены, пока ребята не привыкнут к ним, не «включат» в поле своего внимания.
✅ Когда аутичный ребенок всецело чем-то занят, можно осторожно подключать речевое сопровождение, «забывая» называть предметы, которых касается ребенок.
✅ Если ребенок погружен в игры-манипуляции с предметами, нужно стремиться к тому, чтобы они имели какой-то смысл: выкладывание рядов из кубиков — «строим поезд», разбрасывание кусочков бумаги «устроим салют».
✅Поскольку аутистам трудно различать по мимике эмоции других людей, не говоря уже о своих собственных, нужно подбирать для просмотра мультфильмы с героями, у которых понятная мимика. Пусть ребенок угадывает настроение персонажей сказок (например, с помощью стоп-кадра), пробует изобразить их сам.
✅ Приобщайте малыша к театральным представлениям.
Очень полезно придумывать истории, в которых действуют положительные и отрицательные герои.
✅ Несмотря на особенности общения, аутичный ребенок должен бывать в коллективе. В выборе конкретных методов и определения нагрузки вашему малышу поможет семейный педиатр или психолог.