Мастер-класс «Бумажный кораблик » в технике аппликации, посвященное теме заезда » Морское путешествие у берегов Тавриды»
«Ребята я приглашаю Вас отправиться в морское путешествие по волнам Черного моря.На чем же можно отправиться в путешествие по морю? » На лодке, корабле, яхте, катере, паруснике». Так в ГБУ РК «Реабилитационный центр » 1 августа 2024 года начиналось увлекательное мероприятие- мастер-класс «Бумажный кораблик » в технике аппликации, посвященное теме заезда » Морское путешествие у берегов Тавриды». Мероприятие провела педагог дополнительного образования Рудницкая Жанна Валерьевна.
В своем мероприятии педагог использовал технологию коллективно творческой деятельности ( далее КТД).Технология КТД помогает сблизиться детям, преодолеть преграды в общении, а главное – раскрывает творческие способности детей. Раскрытие творческих способностей помогает детям с ограниченными возможностями здоровья почувствовать себя раскрепощённым, особенно если ребёнок по своей природе застенчив, не уверен в себе. Были привлечены и родители ( законные представители), что еще больше сделало атмосферу доброжелательной, располагающей, домашней.Надо отметить, что работа с аппликациями является творческой , терапевтической деятельностью и помогает развивать навыки.
Задачи поставленные педагогом были успешно выполнены. Образовательные: познакомить и обучить технике выполнения аппликации; формировать умения следовать устным инструкциям; расширить и уточнить упражнения на развитие крупной и мелкой моторики руки. Коррекционно-развивающие: развивать мелкую и крупную моторику руки; тактильные ощущения; пространственное ориентрование; зрительное и слуховое восприятие; внимание, память, мыслительные процессы и операции. Воспитывающие: воспитывать самостоятельность; нравственные качества; интерес к творчеству, умение работать в коллективе. Ребята с увлечением выбирали себе водный транспорт на котором бы хотели отправиться в морское путешествие, одновременно знакомясь с геометрическими понятиями (угол, сторона, диагональ, квадрат, прямоугольник). Выбрав транспорт, определенного цвета, писали свое имя. Проявив фантазию, дети и взрослые в завершение создали кораблевую композицию.
